《落花生》学案设计
五年级语文 孙巧云
【基础达标】
一、看拼音写汉字。
pì máo zhà liú jià
开（ ） （ ）亭 （ ）油 石（ ） （ ）钱
ǎi xī fān rán jiāo
（ ）小 可（ ） （ ）地 居（ ） （ ）水
二、给下列多音字注音，并分别组词。
便：____（ ）埋：____（ ）散：____（ ）种：____（ ）
____（ ） ____（ ） ____（ ） ____（ ）
三、填空。
１、榨油，用部首查字法，先查____部，再查____画，读音____，字义__________。
２、爱慕，用部首查字法，先查____部，再查____画，读音____，字义__________。
３、茅亭，用音序查字法，查大写字母______，读音______。
【设问导读】
初读读课文，填空。
课文围绕落花生写了______、______、______这几方面的内容。重点写了_________这一内容。从文中我们知道了落花生的特点是___________，并懂得了这样的道理：__________________________________________。
【精读感悟】
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
1、这段文字选自《落花生》，作者（许地山）。这篇文章围绕花生写了三件事，分别是（种花生）、（收花生）、（议花生）。
2、这段话写出了（ ）。
（1）花生果实的特点 （2）花生的好处 （3）花生的可贵之处
3、“父亲”拿（桃子）、（石榴）、（苹果）同花生做比较，来说明花生具有（不夸耀自己）、（默默奉献）的品格。
4、同学们学习到这里，心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情。你能用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗？
我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（桃子、石榴、苹果那样，使人一见就生爱慕之心），但可贵的是（它不图虚名、默默奉献）。我们的（老师）不正像花生一样吗？他们（默默地培育着一批批学生）。我赞美花生，我更要赞美（像花生一样默默奉献的老师）。
【巩固练习】
一、选词填空
居然 果然 竟然
１、没过几个月，（ ）收获了。
２、没想到这件事（ ）是他干的。
３、我们来到图书馆找林莉，她（ ）在这里。
喜欢 爱慕 敬慕
５、花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜细嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（ ）之心。
６、我（ ）读《落花生》这篇文章。
７、这些英雄实在让人（ ）。
二、先填空，再说说你对这些句子的理解。
１、你们要像（ ），它虽然（ ），可是（ ），不是（ ），而（ ）的东西。
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２、人要做（ ）的人，不要做（ ），而（ ）的人。
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【拓展创新】
在当今的社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？
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