《仿写训练方法》（说课型）教案
土头中学 俞国辉
1教学目标：了解仿写的知识，揣摩仿写的方法，从而提高语言表达能力。
2重难点分析：仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
3教学过程设计：
活动主题
教师活动
学生活动
设计依据、预成目标
检查预习（课外积累）
点评优秀作品
展示交流学生收集句子
促进学习兴趣
仿写句子的基本原则
“形神兼备”“形“即结构，“神”即内容。
1、整体感知内容，2、分析句式、修辞及感情色彩。3、仿写（示例见学生收集）
提高欣赏能力
仿写样式
1套用式，2续写式，3具体情境式（示例附后）
当堂练习
进一步理解句子的整体结构
联系课文并运用与写作
给文章一点亮点
回顾课文佳句试作开头与结尾
学以致用
“弹性化”教案
准备有关材料（附后面）
教后体会或信息反馈
学生对于问题的回答是多层次、多角度、多侧面的，可谓竞相纷呈。然而遗憾的是，由于能力限制，教师常缺乏针对学生语言表达加以点拨、引导及在情感体验上体现“拨云见日[注: 拨开乌云见到太阳。比喻冲破黑暗见到光明。也比喻疑团消除，心里顿时明白。]”的功力，给人以“神龙见首不见尾[注: 原是谈诗的神韵，后比喻人的行踪诡秘，刚一露面又不见了。也比喻言辞闪烁，使人捉摸不透。]”之感。
教学方法补充或教学资料补充
学生收集示例：
1、 例：如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。 仿1：如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。 仿2：如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。
2、金钱能买来漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。
金钱能买来高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。
金钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。
金钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。金钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。
3、我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽。
要求：以“鲁迅”为原型，新造两个句子，要符合语境，意思连贯，尽量引用作者的诗文。）
仿句：我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽是“横眉冷对千夫指”，也有“俯首甘为孺子牛”的胸怀。
附录：仿写样式：出示仿写题:（小黑板）
（套用式）1、例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 仿句：（人们都爱春天，爱她的风和日丽[注: 和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。]，爱她的花香鸟语[注: 鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。]，爱她的慈母心肠）
（续写式）2、童年是一个谜，混儿初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，——————。（旋律优美，激人奋进；老年是一杯酒，无比醇香，意味无穷）
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（具体情境式）3、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，__________，_________……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。（一次受伤后的救助是一朵花，一次适时的看望是一朵花，一次及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花。）
“弹性化”教案：有关材料题型举偶
1如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火 ，尊严就是燃烧 ；如果生命是鹰，尊严就是搏击。
2、仿照例句写一句子，要求句子由两个比喻句组成，比喻要合乎情理，分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。
例句：如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛。
仿写：如果历史是一曲乐章，那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。
3、在下面的横线上填写句子，使之与前面的句子构成排比句。
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；
蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博；
鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
4、按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。
例句：什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。
例句：什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
什么样的人生最美好，海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
5、仿照下面的句子再写一句。
我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄[注: 使人神魂震惊。原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。]。
我梦想：来到白雪皑皑[注: 皑皑：洁白的样子，多用来形容霜雪。洁白的积雪银光耀眼。]的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆[注: 分外：格外；妖娆：妖媚艳丽。形容景色异常艳丽。]。
6、仿照示例，任选事物，用语言解释其特点并阐发一定的道理。
示例：蜡烛
a、站得不端正，必然泪多命短。b、为不能照亮所有的黑暗而流泪。
仿写：粉笔
a、一张智慧的犁，耕耘在神奇的黑土上。b、粉身碎骨[注: 身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。]浑不怕，要留清白在人间。
仿写：煤
a、千年的期盼，只为燃烧自己的一生。b、不经受磨炼，发不出生命的光辉。
7、任选一事物，仿照例句的格式写一个句子。
例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并不是粉笔屑，而是教师撒出的智慧的花朵。
仿写：教室的前面有块黑板，不，那并不是黑板，而是播种知识的沃土。
8、仿写句子，使内容句式都与前句协调。
例句：幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；
幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获。
仿写：幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”
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的闲适。
幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
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