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《虞美人》课时目标：   把握诗词作品的意象，了解诗词文学作品中表达的思想内涵。分解目标    1．掌握词的文体知识，了解词的四个发展阶段和两大流派。     2．在诵读、品味的过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。 教学目标：     1．了解词的韵律和章法。 2． 体悟词的意境和语言。分析“春花秋月[注: 春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。]”“往事”“又”的表情达意的作用。3、说出“愁”的内涵教学方法：朗读法，问答法，讨论法 教学时数：1课时。 教学步骤     一、导语设计     “江山代有才人出，各领风骚数百年。”(清代赵翼《论诗》)唐诗 过后是宋词。好诗在唐代已被诗人们写尽了，宋代文人就另辟蹊径，使词这种文学形式趋于完善、臻于完美，达到了空前的繁荣，使宋词成为我国文化宝库中又一颗璀璨的明珠。(板书课题)     解说：激发学生对祖国悠久灿烂文化的自豪感，并指出创新才是文学发展的出路。     二、解题     介绍词的一般知识(分段投影显示)：     词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。     词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”(明代徐师曾《文章辨体序说》)。    &nb……