综合性学习《微笑着面对生活》

【教学目标】
　１、知识与能力：
　　　学会选择恰当的话题演讲，观点鲜明，逻辑严密，事例典型，具有号召力和鼓动性。

　　　培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人。
　２、过程与方法：
　　学会选择自己熟悉又引人注意的演讲主题，有话可说，以理服人[注: 用道理来说服人。]。
　　根据主题活动提供的三个话题，写一篇演说稿，反复练习…，在班内进行演讲比赛。
　３、情感、态度与价值观：
　　培养乐观的生活态度，正确对待生活中的挫折和胜利。

【重点重点】
　引导学生选择一个自己熟悉的话题，写一篇演讲稿，并能够在班内发表一次演讲。
【重点难点】

写一篇观点鲜明、见解独到、情感真实、逻辑严密、具有说服力和号召力的演讲稿。
【教学资源】
　　多媒体。
【教学方法】
　　学生实践讲演

【教学课型】
　　新授

【教学课时】
　　1

【教学步骤】

一、朗读精品

感受演讲的魅力。

二、结合主题，组织学生讨论
　　教师活动：
　　结合“微笑着面对生活”、“学会善待他人”、“做一个善于合作的人”这三个主题，组织学生讨论，熟悉话题，形成初步构思。
　　学生活动：
　　积极参与讨论，发表自己的观点，并辅以相关的事例，证明观点，形成初步的思路。三、总结小组意见，交流短评
　　教师活动：
　　组织学生以组为单位，有条理地陈述本组对于话题的理解和形成的观点。
　　要求：选择一名组员陈述，口齿清晰，条理清楚。其他组员进行补充。
　　学生活动：
　　以组为单位，选派一名组员发言。
　　其他组员进行补充。

组内演讲比赛，班内演讲比赛，最后确定两名选手参加全年级的演讲比赛
　　教师指导：
　　１、朗读精品，感受演讲的魅力。
　　２、结合主题，组织学生讨论。
　　３、组织小组发言，给予点评。
　　学生活动：
　　１、积极参与，体会演讲的力量。
　　２、根据自己查找的资料，和同学进行充分的交流。
　　３、组内分工合作，阐释本组讨论得出的观点。