《猫的故事》学案
第一课时
学习目标：，
1、了解有关梁实秋的文学常识。
2、积累文中的生字词，掌握词语意思。
3、通过分析关键词，把握关键情节，复述故事内容，初步感悟课文主旨。（重点、难点）
一、导入新课：（课堂大舞台，人人展风采）
二、自主学习：
1、了解作者：（参看练习册p68相关链接）
本文的作者是 ， 现代 家 家 家。散文代表作有 ，还译有 晚年完成百万言著作 。
2、快速阅读课文，并为课文标注段号。
3、通读全文，查字典，给下列加点字注音：
饽饽( ) 值更( ) 梆子( ) 嗥叫( ) 跳踉( ) ( ) 窗棂( )
鼎鼐( ) 圆箍( ) 赫然( ) 缓颊( ) 膺惩( ) 酣睡( )
窥视( ) 如垢如詈( ) ( ) 殚智竭力[注: 殚：竭尽。用尽智慧和力量。]( ) 万籁俱寂[注: 籁：从孔穴中发出的声音；万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。]( )
猱 （ ） 升 夤 （yín） 夜
4、解释词语：
如怨如诉
万籁俱寂 如诟如詈
凌乱不堪 足智多谋
左道旁门[注: 原指不正派的宗教派别。借指不正派的宗教派别。现泛指不正派的东西。] 殚智竭力
自告奋勇[注: 告：称说，表示。主动要求担任某项艰巨的任务。] 故妄从之
奄奄一息[注: 奄奄：呼吸微弱的样子。只剩下一口气。形容临近死亡。] 高枕而眠
初释重负 无以复加
一之已甚岂可在乎
三、合作交流：
1、速读课文，复述故事内容。
（要求：阅读全篇，整体感知，集中注意力，在3分钟内默读完全文，然后复述故事的主要内容，看谁遗漏的关键情节最少，保留的重要词语最多。）
2、再次朗读全文，请同学们在课文中划出“我”对猫的感情变化过程的语句和词语，体会字里行间[注: 指文章的某种思想感情没有直接说出而是通过全篇或全段文字透露出来。]所包含的感情。从作者的感情变化看本文运用了什么写法？