《慈母情深》学案
第一课时
学习目标：
1.了解作者，掌握词语。
2．了解课文的主要内容。（重点）
3．初步体会作者的感情。
一．预习指导：
1.作者简介
梁晓声 当代作家。1949年出生于哈尔滨一个建筑工人家庭，山东容城人。1977年毕业于复旦大学中文系。1979年开始发表作品，梁晓声的创作以小说为主，现已创作长篇小说六部。至1994年出已发表六百余万字。其作品大多被香港，台湾出版，并译为英，日，法，俄等国文字。他的名字被收入到英，美，澳三国‘‘世界名人录’’。著有短篇小说集《天若有情》，《白桦树皮灯罩》，《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说一个红卫兵的自白》，《从复旦到北影》，《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》，《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。现在儿童电影制片厂任职，人儿童电影制片厂艺术委员会副主任，中国作家协会会员。
二．初读课文，初步感知课文内容。
要求：1.抽生朗读课文，遇到生字词要勾画，段号要标识。
2.解决下列字词的注音及释义。
（1）给加点字注音：
祈祷（ ） 桀骜不驯[注: 性情强暴不驯顺。]（ ） 怪诞（ ）
惴惴（ ） 竹篾（ ） 龟裂（ ）
攥（ ）紧 数落（ ） 毡絮( )
怂恿（ ） 虎视眈眈[注: 眈眈：注视的样子。象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取。]（ ） 疥疮（ ）
濡湿（ ） 号啕（ ） 轻蔑（ ）
（2）释义：
桀骜不驯：
虎视眈眈：
非同小可[注: 小可：寻常的。指情况严重或事情重要，不能轻视。]：
一贫如洗[注: 穷得象用水洗过似的，什么都没有。形容十分贫穷。]：
震耳欲聋[注: 形容声音很大，耳朵都快震聋了。];
无地自容[注: 没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。]：
失魂落魄[注: 魂、魄：旧指人身中离开形体能存在的精神为魂，依附形体而显现的精神为魄。形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。];
2.带着下面的问题，再读课文，整体把握文章内容。（方式：快速默读后思考）
（1）你从文章的题目能了解到哪些信息呢？
（2）文章写了哪两件事？请用简洁的语言来概括。
（3）从全文看，课文是按照什么顺序来写的？两个故事分别采用什么顺序？采用什么结构？
（4）． 读了课文，你能感觉到作者表达了什么样的感情？
三．合作探究：
1.在第一件事中，母亲给你留下了怎样的印象？
2．“格里高利”为什么叫来一辆小汽车，把“我”和母亲一直送到家门口？
四．预习检测
1． 本文的作者是（ ），（ ）作家。本文的体裁是（ ）
2． 根据拼音写汉字。
jiéaò（ ）不驯 zhèn（ ）耳欲聋 羞kuì（ ）难当 无地自róng（ ） 无精打cǎi（ ） fēi（ ）同小可
竹miè（ ） 虎视dān dān（ ） 失魂落pò（ ）
《慈母情深》学案（第二课时）
学习目标:
1.通过研读母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，来进一步探究文章主题。（重点）
2、学习环境描写和场景描写对表现人物和主旨的作用。 （难点）
3、有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。
学习过程：
一．导课：
二．合作探究：
熟读47段至完，思考下列问题.
1.文章刻画了一个怎样的母亲形象？并说出依据（点拨：从母亲的外貌、动作、语言的描写来思考分析。）