《中国石拱桥》导学案
主备：秦青娥 审核：初二语文组 班级 姓名
教师寄语： 学贵有恒更贵有法。
【课前热身】（有知识才会有能力，快点储备知识吧！记一记，你一定能过关）
走进说明文
1．说明文，就是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文章，它通过对实体事物的解说，或对抽象整理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类，成因、功能，关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上相区别的标志。
2．说明方法，常见的说明方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引资料（引用）等10种。
3．说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别。
（1）通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。事物说明文的说明对象一般为具体事物, 而事理说明文的说明对象一般为抽象事物,。
（2）根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。
4．说明文的顺序：
时间顺序：和记叙的时间顺序相似。
空间顺序：要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北[注: 指四方、到处、各地、普天下或方向；亦指到处飘泊，行踪不定。]等的位置和方向。
逻辑顺序：以推理过程来表现，一般包括从原因到结果、从主要到次要、从整体到局部、从总说到分说再到总说、从现象到本质、从特点为到用途等几中类型。
第一课时
【学习目标】
1、扎实记忆说明文的相关知识。
2、积累“残损、古朴、推崇、惟妙惟肖[注: 描写或模仿的非常逼真。]、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义。
3、朗读课文，整体感知文意，了解说明对象及其特征。
【学习重点】
扎实记忆说明文的相关知识及词语。
【学习难点】把握说明说明对象的特征。
一：自主先学 ：（用心研读教材，你一定能行）
自学指导一
1. a请先读一遍课文，要求把生字生词勾划出来
b查字典，同学交流，解决字词问题，老师要黑板检查。
2. 用工整漂亮的字写出你收获的新字新词新成语与大家交流。