答谢中书书

陶弘景

教学目标：

知识目标：朗读、背诵课文，掌握重点字词句的意思。

能力目标：品味文章意境的优美，语言的精炼，布局的匠心所在。

情感目标：体会作者的思想感情，培养学生热爱大自然的美好感情。

教学重点难点：

①有感情地朗读课文，把握作者复杂微妙的思想感情。

②借助注释和工具书理解课文。

③背诵、默写课文。

教学准备：

①预习课文，扫清文字障碍。

②查阅资料，了解陶弘景的生平。

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入新课，简介作者

①古人云：“仁者乐山，智者乐水。”山水景物，曾经引起了古今无数文人墨客的无限情思，他们为我们奉献了大量的歌咏自然山水的优美篇章。今天，我们来学习南朝梁代陶弘景写的一篇山水小品——《答谢中书书》。

②简介作者：陶弘景（学生根据搜集的资料介绍，教师作适当补充）

二、整体感知

①明确学习目标。

②范读课文。

a．学生听读课文，注意句子的节奏，轻重音等，初步感知课文。

b．自由朗读课文两三遍，进一步感知课文，做到流利地朗读。

③疏通文意：

a．学生借助注释和工具书，疏通文意。如遇有问题，先在四人小组内讨论解决。

教师明确重点词语

五色交辉：交相辉映[注: 各种光亮、彩色等互相映照。]  晓雾将歇：消散  夕日欲颓：坠落

未复有能与其奇者：参与，这里指欣赏

b．全文讨论，理解文章大意

《答谢中书书》教案设计（下载）：

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