改什么？第一，确是错的才改，确是很不好的才改。第二，拿起一篇习作，得先通读一遍，对他有一个看法，然后动手改。问题比较少的作文可以通篇细改，问题比较多的可以通篇粗改，局部细改，既就某一段逐字逐句的修改。别的段落就只大致通顺一下，不细改。问题太多的甚至可以只改一段。其余各段都不改，至多用旁批指一指重要的问题。局部细改，学生可以把这一段的修改情形仔细看一看，揣摩揣摩。

　　应当培养学生自己修改作文的习惯。潦草与马虎、卷面很乱，有许多不当，有的错别字不当，有的病句和不合理的话。一种是写的很好的作文，文字清晰，并有一定的意境，只是发挥不畅，或还有一些缺点。

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