涉及的基本内容的理解；

　　(2)“三个代表”重要思想的学习与实践；

　　(3)牢固树立科学发展观；

　　(4)积极构建社会主义和谐社会；

　　(5)贯彻落实各项管理制度情况。

　　要求：起码阐明自己的立场和观点，明辨是非标准，联系自身思想变化的实际，肯定学习成绩，找出学习不足，指出如何进一步规范自身行为。也可以对照分析本单位本系统的实际情况。

　　2、学习

　　(1)学习目的是如何逐步端正的现在的认识如何

　　(2)学习过程的总体评价。

　　①课程数，学习笔记数，统补考情况，平时作业完成情况，出勤率，遵守作息时间情况等。将这些数据作为论据支撑自己的论点。

　　②对教学安排，教师授课，组织考试和班主任管理等工作是否满意，找出不足，提出建议。可将此项内容应用于分析的相应内容之中。

　　(3)联系自身工作，家庭，社会等因素影响，进行学习的态度，方式，方法，手段等项分析。

　　(4)学习的主要收获。

　　①哪些课程收获最大，最满意

　　②哪些教师教学或管理对自己的帮助最大

　　③哪些知识点掌握得好，指导意义如何

　　④应用所学知识解决了实践中的什么问题

　　⑤通过学习自己在哪些方面进步最快

　　(5)对中央党校办学提出有利于学员学习的合理化建议。

　　3、工作实践

　　(1)学习过程中自己先后从事过哪些工作

　　(2)如何正确处理学习与工作的矛盾，做到学习工作两不误(技巧，办法，措施等)

　　(3)哪些知识与本职工作结合的最紧密工作效果如何(举例)

　　(4)你所在单位的管理规定和中心任务是否影响到自己的学习影响程度如何

　　(5)你认为中央党校在今后办学过程中，对于难于离岗

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