2010年高考命题作文审题技法 [2011-03-28]
【命题类型】 （一）从结构上来说，命题作文有三种类型： 1、词语式命题 作文命题是一个词或者是词语。如【2005重庆】《自嘲》，【2006辽宁】《肩膀》，【2007福建】《季节……
高考材料作文易出现六种失误 [2011-03-28]
高考材料作文怎么写？给材料的作文类型，我们在审题上首先要对所给材料的文字“分而析之”，从中寻觅可供发挥的立意点。所关注的文字，叫“视点”，由此而确……
材料作文审题立意方法汇总 [2011-03-28]
一、提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采……
材料作文分类审题训练 [2011-03-28]
寓言故事型 一、根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。 《庄子》中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，……
考生参考：最新精编高考作文万能开头50例 [2011-03-28]
1、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”……
先声夺人的22招精典高考作文开头汇总 [2011-03-28]
有人说：“好的开头，有如春云初展，鲜花含露，叫人一见钟情。”如何在一开头就先声夺人、令人一见钟情呢？(而事实上，开头的方法也往往是文章增添文采的方法) 01、引名句……
高考满分作文亮点——精描细绘现美景 [2011-03-28]
叠泉飞瀑，绿潭清溪；山青水秀，鸟语花香；淡烟芳草地，微雨燕子斜……人们常常沉醉于优美的景物描写中，或心驰神往，兴奋不已，或徜徉其间，欲罢不能。满分作文中就有许多精彩的……
高考满分作文亮点——妙用修辞亮文采 [2011-03-28]
佛靠金装，人靠衣装。文章是语言的艺术，语言是思想的花朵，考场作文在追求立意新颖的同时，也必须追求语言的新鲜。如果能借助各种修辞手法来装点，那么文章语言就可以出新出奇增色添彩。呈现在大家面前的这些……
高考满分作文亮点——巧寓哲理展思辨 [2011-03-28]
哲理给人以启迪，使人深刻。许多名篇佳作，常以至理名言，撞击着人们心扉，点燃人们思维的火花，引发读者强烈的共鸣，给人留下深刻的印象。可以说，凡优秀作品，往往离不开哲理名句的支撑，考场作文中的哲理句……
高考满分作文亮点——善引诗词厚底蕴 [2011-03-28]
诗歌，尤其是古典诗词，是语言的精华，词采的宝库，它对于文章创作有着非凡而绝妙的效用。“言之无文，行而不远”，好的文章离不开好的文采。要有好的文采，在文中引用古典诗词是一种……
高考满分作文亮点扫描 [2011-03-28]
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寻找最佳角度写出高分作文 [2011-03-28]
发现命题的巧妙，选择独特的角度，表现出思维的独特性，达到令人耳目一新的写作效果，这是每位考生在考场上都想达到的理想境界。但是，为什么有的考生能从新颖的角度表现作文的内容，有的考生却总是写陈芝麻烂……
哲学关系在高考作文中的常见应用之——过程与结果 [2011-03-28]
思想1：一切事物都有一个发生、发展、消亡的过程。 阐释：凡事有个过程，做事必须按事物发展的规律一步一步地来，不能急于求成，不能好高骛远。“揠苗助长”中的古人为了追求……
哲学关系在高考作文中的常见应用之——整体与部分 [2011-03-28]
思想1：整体和部分互为条件。整体由若干部分组成，部分从属于整体。 阐释：大局意识，长远目标。10个阿拉伯数字和任何文字是有限的，可是它们表示的值和意思是无限的，因为它们有无数次的组合。车辘……
哲学关系在高考作文中的常见应用之——内容与形式 [2011-03-28]
思想1：任何事物都是内容和形式的统一体，无一例外。 阐释：能把肉体和灵魂分开？一副臭皮囊，这是我们人存在的形式，而精神才是我们人的本质内容。精神是最关键的，所以哲学家说，人最重要的是精神的……
哲学关系在高考作文中的常见应用之——现象与本质 [2011-03-28]
思想1：现象富于变化，而本质则具有相对的稳定性，我们要透过现象看本质。 阐释：苹果落地是自有苹果树以来就有的现象，其现象背后也始终包含着万有引力的本质。但只有牛顿最先透过现象看到了本质。透……
哲学关系在高考作文中的常见应用之——对立与统一 [2011-03-28]
思想1：一切矛盾的对立面都不能孤立地存在和发展，一方的存在和发展必须以另一方的存在和发展为条件。 阐释：英雄渴望战胜对手，但一旦把对手打倒后，英雄反而怅然，陷入寂寞孤独，因为矛盾的对立面没……
哲学关系在高考作文中的常见应用之——共性与个性 [2011-03-28]
思想1：个性包含了共性，共性也包含了部分个性 阐释：德国哲学家菜布尼茨曾经当过“宫廷顾问”据说，有一次他在宫廷讲学，说“天上人间到处都没有两个彼此完全相……
哲学关系在高考作文中的常见应用之——内因与外因 [2011-03-28]
思想1：内因外因的辩证统一，外因是事物发展变化的条件，内因是事物发展、变化的根据。 阐释：懂得内因是关键的道理，对我们的人生有重要意义。我们只能做好可能做的事，而不能做完全不可能的事。我们……
哲学关系在高考作文中的常见应用之——量变与质变 [2011-03-28]
思想1：量变是质变的必要准备，量变才能引起质变，质变是量变的必然趋势和结果。 阐释：“沉默啊沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！”“其实世界上并没有路……
哲学关系在高考作文中的常见应用之——主要与次要 [2011-03-28]
思想1：在许多矛盾构成的矛盾体系中，各种矛盾力量发展是不平衡的。主要矛盾居支配地位，对事物发展起决定性的作用。 阐释：“胳膊拧不过大腿”“天时不如地利，……
哲学关系在高考作文中的常见应用之——个体与集体 [2011-03-28]
思想：只有在集体中，个体才能有真正的自由、发展的空间。集体依赖于个体存在，个体具有相对独立性，对集体有影响作用。 阐释：“大河有水小河满”，但“浩瀚的海……
哲学关系在高考作文中的常见应用之——实践与认识 [2011-03-28]
思想1：实践是认识的基础，对认识起决定性的作用；而在认识中形成的理论对实践有指导作用，但理论又不能脱离买际。 阐释：必须坚决反对和纠正一切使认识离开实践的错误观点、思想和作风。当前，这种错……
哲学关系在高考作文中的常见应用之——主观与客观 [2011-03-28]
思想1：人有主观能动性。 阐释：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”这固然是让人感动的细节，但客观地说，这只是动物的本能，与人不同，人表现恩义的方式要丰富得多。可以磕头……
哲学关系在高考作文中的常见应用之——生产力与生产关系 [2011-03-28]
思想：生产力水平是社会发展的标志。“物”的发展、“人”的进步，构成社会的发展进步。首要的生产力是人，而非物，人中起主导作用的是知识分子，知识分子是……
哲学关系在高考作文中的常见应用之——真理与谬误 [2011-03-28]
思想1：真理与谬误是辩证的，对立统一．又相互转化。真理是相对的，只是一定条件、范围和某一发展阶段上的真理，没有绝对的真理。 阐释：列宁说：“只要再多走一小步，看来像是朝同一方向……
哲学关系在高考作文中的常见应用之——否定与否定之否定 [2011-03-28]
思想1：对待一切事物既不能肯定一切，也不能否定一切，要辩证地看待。 阐释：事物的发展是矛盾的，具有两面性。因此，我们看待问题应该坚持辩证的否定观，“一分为二”地看待……
哲学关系在高考作文中的常见应用之——社会存在与社会意识 [2011-03-28]
思想1：社会意识是社会存在的反映。社会存在（时代、地域等）变化了，社会意识也必然或迟或早地发生变化。 阐释：社会始终随着科学的进步而进步。比如新《婚姻法》的颁布与实施，就是社会存在改变的结……
哲学关系在高考作文中的常见应用之——物质文明与精神文明 [2011-03-28]
思想1：物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验，精神文明又为物质文明的发展提供精神动力和智力支持。二者是一种辩证关系。 阐释：物质文明与精神文明就好像鸟的一双翅膀，折损一翼，鸟不得……
哲学关系在高考作文中的常见应用之——社会环境与个人成长 [2011-03-28]
思想1：人是一定历史条件下的人，受一定社会环境的制约，不能完全脱离社会而存在。环境总要影响甚至改变人。 阐释：近朱者赤，近墨者黑。这便是强调环境对人的作用。环境于人是双刃剑，既可树人，也可……
哲学关系在高考作文中的常见应用之——原因和结果 [2011-03-28]
思想1：因果联系是客观存在的普遍关系，没有无果之因，也没有无因之果。因果地位相互转换，在此时此地是结果，在彼时彼地就成了原因。反之亦然。另外因果本身也可相互转换，相互作用。 阐释：础润而雨……
哲学关系在高考作文中的常见应用之——必然与偶然 [2011-03-28]
思想1：必然与偶然相互联系，不可分割。必然在事物发展过程中居支配地位，决定事物发展的方向，偶然伴随着必然，在一定程度上影响事物的发展。 阐释：种瓜只能得瓜，得不出豆来，这是事物发展的必然，……
哲学关系在高考作文中的常见应用20种 [2011-03-28]
哲学关系在高考作文中的常见应用之——过程与结果 哲学关系在高考作文中的常见应用之——整体与部分 ……
话题作文语言创新第一招 [2011-03-28]
第一招：幽他一默（该幽默时就幽默） 生活中，幽默的人到哪儿都受欢迎，幽默的语言则代表着一种智慧。请看下句： ——就像北京人吃臭豆腐，爱它的一天不吃就寝食难安，……
话题作文语言创新第二招 [2011-03-28]
第二招：用一些极富表现力的句式（该罗嗦时就罗嗦） 语言最忌讳的是累赘啰嗦，然而有一种啰嗦却别有趣味，我们姑且称其为“文字游戏”。 有位考生是这样写什么是&ld……