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2011年高考五十四个话题写作点拨 五
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就可借写树而明理,如王欣同学的《生命》一文,就借对残树的描写阐明了「永不放弃」这个道理的。在写作时要注意树、情、理紧密结合。

  还可以借树叙事写人。或者通过树引出一件事;或者将树和人巧妙地、有机地统一起来,以达到写人的目的。

话题四十:日月星辰

话题

  夕阳把最后的热血洒向大地,日出挑起五缤纷的新一天;月这位天际孤客寄托着浓浓的感情;天上的星光和地上的灯火交相辉映,构成美丽的奇观;而流星,正用它那生命的火花,换取辉煌的瞬间。

  「星垂平野阔,月涌大江流」,这是杜甫眼中之星月;「流星透疏木,走月逆行云」,这是贾岛眼中之星月;「香炉初上日,瀑水喷成虹」,这又是孟浩然笔中的日。

  请以「日月星辰」为话题写一篇600字左右的作文,文体不限,题目自拟。

导写

  人是自然的竉儿,是宇宙的一分子,面对日月星辰,免不了观照自我,引出心灵上的审美体验。所以,此话题得写出各人眼中的美,各人心灵的体。基于这种目的,尤适合于用散文、诗歌加以表现。

  如果你拟题为《月之韵》,可以赋予它以特殊的形象,苏轼的《水调歌头,明月几时有》,其意在于对月思人。月光的清凉、柔美,总是这样将它与懮郁、愁思之类的情绪联系起来。你在运笔时可以联想古往今来人们对月的体验,再展望月亮,写出自己的眼中之月。由此,将月的韵味、内涵全面表现出来。

  如果你拟题为《日出》,想写北戴河的奇观。你可以按照时间顺序依次写;黎明前的黑暗、泛出鱼肚白、出现彩霞、露出半个太阳、太阳全部跃出。在描写中要能够透出主观的情感体验:害怕、激动、兴奋。这样物我合一,对于日出的审美过就在行文中完成了。

  你还可以创作诗歌,如诗题为《夕阳》,可以赞扬它最后的奉献精神;如诗题为《流星的心愿》,可以赞扬「流星用生命的火花,换取光辉的瞬间」这种追求崇高的精神。宇宙万物虽是客观存在,但文学创作不是摄影,在文学家眼中「花亦含情,鸟亦能语」,所以在写日月星辰时融情于景是必有的特点。

  你还可以写成想象作文,如果你拟题《飞向火星》,与火星人沟通,并且从那里带回地球上已灭绝的物种,重建地

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