通罗马。著名作家柳青说“有志气的青年人，可以通过不同的步履，踏出自己壮丽的人生”，我选准合适的位置，走自己的路！他选择了打开另一扇窗。

　　题目：以“包容”为题，写一篇文章

　　参考答案

　　答：副标题：包容挫折的成功启示录

　　文首增加一段：比大海更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的心灵。包容是上帝赐予人类最为宝贵的赠品，当你遇到难题时，包容他人意见能让你收取宝贵解析；当你与朋友争吵时，包容对方错误能让你获得更为真挚的友谊；同样，当你不幸遭遇失败时，包容挫折带来的种种窘境反而会让成功青睐于你。如下的他便是一个很好的例证。

　　修改段末：是的，当别人好奇地问起他成功的密诀时，他很自豪地说：“包容挫折，重新思考自我。包容挫折，重新寻找出路。包容挫折，让成功离我更近。”

　　话题（四）2005年全国卷2高考作文题：忘记和铭记

　　文题指引：健忘是一个人致命的弱点，铭记是一种了不起的美德。无论是恩情还是仇恨，都应该多些铭记，少些忘记。列宁就曾深刻地指出：“忘记过去就意味着背叛”，民间也骂那些健忘的人是不长记性的东西。因此，培养青少年辩证地看待忘记和铭记，尽量将那些无益身心的事情通通忘记掉，将那些有益身心的事情和启智益思的知识铭记在灵魂的深处，对他们是大有裨益的。这是命题者的思路。

　　作题范文

　　忘记悲伤，铭记力量

　　哲人说：“要么你去驾驭生活，要么生活驾驭你。你的态度决定了谁是坐骑，谁是骑者。”而这态度，便是选择铭记或者忘记！

　　他没考上大学，可他既不会怨天尤人，也不因自惭形秽而自暴自弃。他在咀嚼苦涩之后，静下心来认认真真地想：既然“abc”“xyz”不青睐我，我何必苦苦地追求它们；既然通向大学之路已红灯高悬，我为什么还要违规硬闯？榜上无名，脚下有路，条条大道通罗马。著名作家柳青说“有志气的青年人，可以通过不同的步履，踏出自己壮丽的人生”，我选准合适的位置，走自己的路！

　　他不再补习，真诚地与老师、同学和校园道一声珍重，然后走进自己特有的“大学生活”。不复读，并不意味着学习的结束。他想，鲁迅先生曾说：“倘能生存，我当然仍要学习。”何况年少幼稚、知识匮乏的我？学习是一生的内容，求知是人类的本性。但他不会再疲于应付那八九科的

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