，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！

　　同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？

　　同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。

　　同学乙：那是另外一回事。

　　同学丁：不过规则也不是死的，要是不合适，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？

　　请以“规则”（含“规则与……”）为话题作文。

　　参考答案

　　答：“规则”的外延很大，人生也有很多“规则”，每一条成功之路也都各有其规则，这一规则没有通过难道所有的成功之路就都通不过了吗？高考的规则没有通过，其他成功之路的规则我也就都通不过吗？从这一点上，寻找本文与话题的共同本质。作文首段有“规则”二字，赶紧咬住！

　　参考答案如下：他没考上大学，可他既不会怨天尤人，也不因自惭形秽而自暴自弃。他在咀嚼苦涩之后，静下心来认认真真地想：既然“abc”“xyz”不青睐我，我何必苦苦地追求它们；既然通向大学之路已红灯高悬，我为什么还要违规硬闯？榜上无名，脚下有路，条条大道通罗马。著名作家柳青说“有志气的青年人，可以通过不同的步履，踏出自己壮丽的人生”，是的，我要另寻出路，另寻规则，我相信，终有适合我潜力发挥之所在！

　　话题（三）2005年北京高考作文题：说“安”

　　文题描述：以“说‘安’”为题作文

　　文题指引：面对文题，首先审清“三意”：其一，说——“言以足志，文以足言”说出自己对“安”的理解与认识；其二，安——“事丰奇伟，辞富膏腴”要把“安”字的种种义项具体化、人文化，赋予某种价值取向；其三，文体要求，一篇议论文。因此，即使只有一件事实，也要找准论点，并想方设法把材料转变为有力的论据。

　　作题范文

　　找准位置，实现价值

　　——不安于现状的成功启示录

　　安于现状，似乎是对那些成长于顺境中的人的特别警示。而现在，我却要说，身处逆境，更不要忘记安于现状的后果。逆境中，不安于现状才能突破现状，改变现状。

　　他没考上大学，可他既不会怨天尤人，也不因自惭形秽而自暴自弃。他在咀嚼苦涩之后，静下心来认认真真地想：既然“abc”“xyz”不青睐我，我何必苦苦地追求它们；既然通向大学之路已红灯高悬，我为什么

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