独特的美
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周而复始[注: 周：环绕一圈；复：又，再。转了一圈又一圈，不断循环。]，上讲台前我都会自动自觉地用纸巾把手指头密不透风地包裹好，所谓有备无患[注: 患：祸患，灾难。事先有准备，就可以避免祸患。]嘛。
看着老师在讲台上如蝶般翩飞的身影，和拿抓着粉笔不知疲惫地在黑板上誊写着解题过程的灵动的手指，我不禁想到：没有纸巾的保护，老师的手，是怎样的呢？
一次课后的辅导，让我解开了心中掩埋已久的困惑。
老师的手通红的，手上的掌纹就如老树那虬干的枝条，蔓延在手上，泛着阴森森的白色，显得异常突兀。不经意间，老师触碰到了我的手。那种感觉硬硬的，有点干燥，却让我倍感温暖和窝心。这样的手，多美啊！
当我厌倦了枯燥的数学题时，老师美丽的手总会在背后轻轻地推着我，继续前进。
广州华美英语实验学校初二：麦泳珊
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