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　　我们都笑了，笑得是那么灿烂。

　　袁和我一样喜爱看书，每次课间都来我这里和我一起看书。我们时不时还会聊上一两句，谈谈自己收获的哲理和自己的感想。每次下课同学们都会去外面疯跑，而我们两个就会端坐在教室里，沉浸在文学的海洋中。

　　排座位的时候，我们坐到了一起，我们两个都洋溢出幸福的笑容，这样我们就可以随时享受书香沐浴了，不必顾忌来回的走动浪费时间。就这样，我们每节课下课都会迫不及待地拿出书本向桌子上轻轻一摊，静静看了起来。

　　袁常说我学识渊博，喜欢时不时出几个问题刁难我，当我正确回答出来的时候他就一脸的沮丧。这时我常常会安慰他，轻轻抚摸着他的背，唱起那首动听的儿歌。袁最喜欢听我唱儿歌，他说每次听我唱歌，就像听到小时候妈妈唱歌一样，感觉心里暖暖的。他经常让我给他唱歌，每当我唱时他就会在一旁也跟着哼着曲调，一曲唱完后我情不自禁地为他鼓掌，他露出一脸灿烂的笑容，比太阳更加耀眼的笑容。

　　他渐渐迷上了音乐。

　　每天他的位置上都会多出一个小本，上面密密麻麻抄写着动听优美的旋律。五线谱整整齐齐的排列，连我也分不清他是专业还是业余。他特别喜欢听贝多芬的“月光奏鸣曲”，曾经不惜用三个月的世间来学习弹奏这首钢琴曲。他常对我说贝多芬很可怜，认为上天是多么地不公。这是我就会语重心长地开导他：

　　“大音乐家贝多芬的一生确实曲折，然而正是这曲折的命运，造就了他不同常人的灵感。他的悲伤成就了他的音乐之路，认可了他的名作。坏事往往会成就好事，袁，明白了吗？”

　　“恩，贝多芬的一生很是孤独，但是我至少比他强许多，因为有你在我的身旁理解我陪伴我，谢谢你，松！我会永远把你当做我最好的朋友！”

　　听过袁的这番话后，我的泪水簌簌地流了下来，我情不自禁地握住袁的手，久久没有松开……

　　考试不知不觉地来临了，而我们两个还在完全没有察觉地陶醉于施特劳斯的旋律中。可能是由于从前努力过，考试前我们两个完全不当事般的镇定。距考试还有一周的时候，我有了一种危机感，马上拍拍身旁看书的袁，暗示要复习了。袁似乎明白了什么似的，马上拿起课本开始大声

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