没有价值的生命
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“也许他能用完我，那样我也会对他有所帮助吧。”我再一次安慰自己。
但是，我又错了。十天过去了，二十天过去了，三十天过去了，我的身上早已布满了灰尘。学生的脑海中已经把我遗忘。然而，被遗忘的又何止我一个呢？同胞们除了极少的以外，也都和我一样，再这个书包里静静的等待命运的归宿。
在灰尘面前，我感到我的生命已经没有了原先的价值。
一个学期过去，也是在一个黄昏，我被当作废纸卖掉了。生命的指针终于停下了脚步，它记录了我的一生：我在这个星球上呆了7个月，但我只被用了15分钟，剩下的只有在黑暗中无边的等待。或许我的命中注定如此，或许我本身就是一个家长爱不释手学生厌恶至极的聚合体，如果真是那样，我认了。我还像原来一样崭新，但我毕竟已被人写过了，无用了。在我的身上，只有××班，×××六个大字，和一份没有写作文的试卷……
在碎纸机面前，我懂得我将会获得重生，可我这一生所走过的路又有什么意义呢？许多人买我只不过为了写上名字后扔掉，让我一遍遍的在造纸厂轮回转世。然而作为学生，师令如山，成绩如山，面对升学的压力，又能有什么办法呢？竞争，都是竞争，可我真的适合每个人吗，我真的有作用吗？在万千题海中难道多了一本我就可以上哈佛，难道少了一本我就只能扫大街？教育要的应该是高质量，而并非是高数量！没有质量的数量等于0！但是，造纸机的轰鸣声在告诉我，在这种教育制度的枷锁下，待我重生后，必定还会有学生和家长在为我发疯，在为我而狂，让我一遍一遍的在无边的等待中耗费青春，一次次度过没有任何真正价值的生命……
陕西省宝鸡市金陵中学初二:赵振宇
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